常州文旅小镇策划——双减之后，让孩子真正体验研学旅游的快乐

　　继“双减”政策后，近日，教育部印发的《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)对“劳动课”的新要求再次引发关注。同时也引发业界对研学旅游市场的进一步关注，如何创新研学旅游产品和服务、满足亲子客人需求，成为业界关注的热点领域之一。和小编公司的文旅策划部一起看看具体的情况：
 

　　一、研学的创新发展
 

　　1、真正体验农耕的快乐。引导孩子走出户外发现大自然的奥秘，走进田园体验农耕文化，业界较早给予了关注，推出了很多成熟的研学旅游项目，其中以融合自然探索和农事体验的研学农场较为典型。古尔丹巴彩虹农场是当地知名研学旅游目的地，这里有生命教育、自然教育、劳动教育等研学旅游项目。

　　2、在游中学到知识。业界在研学旅游方面的实践范围，不只限于各类农场，还包括红色旅游目的地、名山大川、主题乐园、科研基地等，历史文化、自然山水、科学技术与旅游深度融合，寓教于“游”。长隆野生动物世界，积极顺应研学旅游发展需要，研发各类研学课程，推出了科普驿站、狂野之旅、鲸鲨馆夜宿、亲子课堂动物喂食点讲解等，还策划了不同主题活动，如熊猫三胞胎科普月、科普进校园等。

　　3、研学设计需要用心。如何抓住机遇，设计出符合大众需求的研学旅游产品，需要业界持续不断地探索。研学产品要从孩子的兴趣出发，研学的内容不一定只限于农耕体验，也应该包括制造业体验、商业体验等多样化的体验。
 

　　二、福建的研学多了体验性
 

　　1、带孩子插秧。以体验春耕、采摘果蔬、自然科学等相关主题的研学产品颇受学生和家长青睐，参与人数与往年同期相比，均出现不同程度的上涨。在专业老师指导下，现场的家长及孩子们卷起裤腿、赤脚踩入泥田，左手攥秧把，右手插秧苗，埋头弯腰将秧苗插入田间，成为春日的“大小农夫”，孩子虽然觉得辛苦，但也从中感受到劳动的乐趣。

　　2、人文主题研学游。厦门科技馆海沧研学基地工作人员陈泳辉介绍，5月初特为小学生及幼儿园大中班的孩子开设了深邃太空探险家两日营、昆虫主题两日营、走进大宋人文主题等研学活动，其中新增的户外体适能研学活动更是爆满。

　　3、让孩子真正的融入大自然。生活在城市的小孩少有乡村采摘的体验，教育“双减”后的假期带孩子去果园听专业人士讲解水果如何种植，认识成熟的桑葚、刚开花的柚子树、刚结果的葡萄树等，并且亲手采摘成熟的水果，都令孩子们欣喜不已。
 

　　三、双减下如何做研学呢?
 

　　1、重在研。同类主题不同地点的研学活动从课程内容到学习活动都十分类似，多数产品存在游而不学的情形，既没有探究的过程，也没有学习的结果，学生在过程中缺乏研究性学习体验，与学校组织的春游等活动并无本质区别。

　　2、研学要回归教育的本位意义。以“培养5-14岁青少年社会能力”为使命，结合不同年级学生的身心特点，把研学旅行总目标分解成年级阶段目标，做到各阶段研学旅行目标内容与组织实施相互衔接，以“让孩子体验成长的快乐”为愿景，让孩子走出去，接受大自然和社会挑战，对拓宽他们的视野，磨炼他们的意志力更有益处。
 

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