盐城文旅项目策划—研学旅行服务规范修订中不一样的地方

　　根据《规范》修订编制说明，2016年，原国家旅游局发布了《研学旅行服务规范》，对引导研学旅行市场行为、提升服务质量起到了积极作用。此次修订旨在进一步完善研学旅行服务规范体系，使研学旅行服务标准满足研学旅行市场发展和行业监管与服务的实际需要。和小编公司的文旅策划部一起看看具体的情况：
 

　　一、看看修改中的一些变化
 

　　1、关于定义的修订。修改了研学旅行、研学导师、研学营地的定义。 研学旅行是以中小学生为主体对象，以集体旅行生活为载体，以提升学生素质为教学目的，依托旅游吸引物等社会资源，进行体验式教育和研究性学习的一种教育旅游活动。

　　2、新增“研学课程设计”。研学旅行产品按照资源类型分为知识科普型、自然观赏型、体验考察型、励志拓展型、文化康乐型。承办方应根据主办方需求，针对不同学段特点和教育目标，设计研学旅行产品。

　　3、在每个环节增加“安全防控”要点。应至少为每个研学旅行团队配置一名安全员，安全员在研学旅行过程中随团开展安全教育和防控工作，承办方和主办方应根据各项安全管理制度的要求，明确安全管理责任人员及其工作职责，在研学旅行活动过程中安排安全管理人员随团开展安全管理工作。
 

　　二、看看研学产品设计的要求
 

　　1、乡土乡情研学。小学一至三年级参与研学旅行时，宜设计以知识科普型和文化康类型资源为主的产品，并以乡土乡情研学为主。

　　2、 县情市情研学。小学四至六年级参与研学旅行时，宜设计以知识科普型、自然观赏型和励志拓展型资源为主的产品，并以县情市情研学为主。

　　3、县情市情省情研学。 初中年级参与研学旅行时，宜设计以知识科普型、体验考察型和励志拓展型资源为主的产品，并以县情市情省情研学为主。

　　4、省情国情研学。 高中年级参与研学旅行时，宜设计以体验考察型和励志拓展型资源为主的产品，并以省情国情研学为主。
 

　　三、山西洪洞的研学基地
 

　　1、研学+非遗传承。洪洞大槐树景区将大槐树祭祖习俗进行常态化活态展演。在根字影壁、祭祖广场、古大槐树处等重要景点，研学游团队进行团体祭拜;献殿每天定时上演传统祭祀活动，让青少年学生深度体验传统文化与现代生活的“水乳交融”。

　　2、研学+爱国教育。作为省级爱国主义教育基地，洪洞大槐树景区将爱国主义教育列为研学游课程的一项重点内容。移民实证展览馆影视厅推出“红色经典电影展播月”活动，宣传革命故事，引导学生传承革命精神。

　　3、研学+读历史。洪洞大槐树景区所承载的历史文化场景非常适合设计融入场景式研学体验，可以利用特色资源打造一流产品，通过展览、表演等满足大家角色代入、情感表达、心灵归属的需求。可将研学内容和学校的知识传授相结合，比如老师先讲解大槐树的历史知识，再带领学生到景点参观。
 

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